雅思听力考试中的逻辑信号词讲解：转折

雅思听力考试中涉及到很多的逻辑信号词，今天小编就给大家整理了雅思听力考试中的逻辑信号词讲解：转折，希望能够帮助大家更好的备考雅思听力考试，一起来看看吧!

雅思听力考试中的逻辑信号词讲解：转折

说到转折信号，大家脑海中第一个蹦出来的词肯定就是but了，但是真题中出现的转折信号词远远没有这么简单。

下面我们来一起看一个例子。“剑桥雅思真题集11”里的Test 1，Section 1

During the event

-The band should use the _____ door at the back.

原文：

Well, they'll have a lot of equipment, so rather than using the front door they should park their van round the back and use the stage door there.

分析：

这道Section 1的填空题如果是放在阅读题中的话答案是非常明显的，可以说完全就是送分题，但是在听力中就摇身一变，成了一道很容易丢分的题目。

相信大家如果是看到”rather than”肯定不难知道它的意思是“而不是”，不过在做听力题的时候我们的耳朵往往会忽略它或者是听到之后大脑中反应不过来它的转折或否定含义从而直接填了front这个单词。其实当我们听题时准确抓出rather than 之后，就可以很轻松的填出stage这个答案了。

总结：

的不是大家的词汇量，而是对常见转折信号词的积累以及耳朵对于rather than 这个发音的敏感度，特别是than 的弱读[?(?)n] ，这样在听题的过程中才能抓住重点。

常见的转折信号词有but, however, although , despite, inspite of, instead of 等， 另外， 否定词其实也是转折信号的一种，同学们在听的时候一定要注意其中一些词的发音特点，例如wouldn't这个词真正在句子中很多情况下d和t都是不发音的。

雅思听力答题的三大失分点总结

失分点一：词汇类错误

1. 词汇拼写

2. 名词大小写

3. 名词单复数

在备考听力的过程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是单词拼写方面，那么应该每天有规律的背诵单词，并将自己熟悉的单词重新记忆、重新背诵，保持在五秒钟能够拼写出10个字母的单词，需要通过大量的点式听写来满足这个要求。

在听力过程中不要按暂停键，从头到尾听一遍，将每句话的形容词、名词、时间、地点、分数等信息听写下来，就可以达到雅思听力的目的。在当中选择重要的关键词，即名词和形容词，掌握它们并以最快的速度拼写出来，或写缩写，而且要保证它们的正确性。

考试低分主要是由于拼写不熟练，拼写错误过多，字母I和E分不清楚，单复数问题搞不清是加S, 还是加ES等原因。我们练听力时有不同的目的，国外的电台适应我们泛听，可以经常收听BBC。

失分点二：语音现象混淆

1. 语音现象

2. 同音近音词混淆

雅思听力考试，其特色之一就是国际化的语音。倘若考生对各种语音不熟悉，那么听力考试的难度就大大增加了，不但可能听不懂，还很可能会因为听错闹不小的笑话。

例如我们在训练剑桥雅思4中一篇关于corporate crime的Section4题目中，就有同学因为听错音而闹了笑话。题目是：Victims often are unaware. 大家听到的录音应该是：very often the victims are unaware.(受害者根本没有意识到);可是由于unaware这个词进行了内部连读，很多同学就误听成了：victims often are underwear.(受害者是内裤)。

可见，对语音的把握有多么重要了。那么，接下来我们就从发音准确和重音来讨论语音对雅思听力的影响。

受各地口音影响，我们在英语的发音上风格也不尽相同，甚至在某些音标发音上有或大或小的错误。发音错误，就会导致误听，所以发音准确是非常重要的。下面节选部分考生容易混淆的发音，一起来看看吧。

1) [i:]与[i](注意，本组发音跟中文的“衣”是根本不同的。)

[i:]长元音，发音要点：舌尖轻轻抵住下齿背，嘴角向两边张开。例子：Feet, sheep

[i]短元音，发音要点：嘴唇微微张开，舌尖轻轻抵住下齿背，舌前部稍稍抬高，比[i:]的嘴形要大，声音短促，类似[e]的嘴形。例子：fit, ship

在雅思听力中，考到过Hill Road, 不少考生由于对此组音标发音规则不了解，导致答案拼写错误，大多数同学都写了Heal或Heel Road。

2) [?:]与[?]

[?:]长元音，发音要点：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圆状。例子：sport, door

[?]短元音，发音要点：嘴形类似[?]的嘴形，比[?:]要大，双唇稍收圆，舌头向后缩，舌后部向软腭抬起。例子：spot, hot

在雅思听力测试训练中，旅游场景中的scenic spots, 不少同学会误写成scenic sports, 如果掌握了这两个元音音素的正确发音，这种错误就可以避免了。

3) [e]与[?]

[e]短元音，发音要点：嘴形扁平，舌尖抵住下齿背，舌前部稍抬起，气流在舌后部发音，类似[i]的嘴形。例子：bed, desk

[?]短元音，发音要点：嘴巴尽量张大，舌尖抵住下齿背，嘴角尽量拉向两边，注意它是国际音标中嘴巴拉得最大，发音最为夸张的一个。例子：bad, bank

在雅思听力考试训练中，租房场景中有一个重要的单词tenant, 被不少学员写成了tanent;拼写人名Aggie时，有同学写成了Eggie, 其主要原因就是此组音标发音严重混淆。

4) [ɑ:]与[?]

[ɑ:]长元音，发音要点：口腔打开，嘴巴张大，英音舌身放平，舌尖不抵下齿(美音舌尖后卷)，下巴放到最低。例子：car, laugh

[?]短元音，发音要点：嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿背，舌后部稍微抬起，嘴巴张开的高度约为两指并排的高度。例子：bus, love

在雅思听力训练中，不少同学把cartoon写成了cutoon, 把green button写成了green barton, compass写成campus, drama写成drummer. 大家要注意这两者的发音根本是不同的，要多多训练。

失分点三：同义词替换搞不清楚

在IELTS听力考试中，替换是出题者经常使用的一个原则，而且每套试题中都必然多次出现。在剑桥真题系列1-8中，这种出题方式也得到了充分的体现，可见考生掌握这种题目的重要性。

这种替换出现在题干中的关键词和关键词组不会在原文中直接出现，而是通过一些语言手段在录音中传递出来，迷惑考生，如以下两个例子：

1. 同义词的替换。在剑3的第4套听力题目中，speaker在录音中使用了downside, drawback和weak point来代替题目中的disadvantage, 又如society 和community之间的替换，sign替换indication, cost替换price等。

2. 同义词组的替换。例如：题目中的main attraction在听力原文中可能是以you can't miss particularly来表达的;又如at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的词组。对于此类替换考生要注意总结。

拿下雅思听力考试高分的6个策略

雅思听力考试具有相当大的挑战性

首先，雅思听力作为一种流动的介质，不容考生思考过多，因此不易为考生所把握，加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏;其次，在填空、选择、配对、简答、图表、地图、标签等七大类听力题型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的题目占据了很大的比重，而这种题目涉及到学生的听音、记录、拼写、语法等综合能力，对考生英语基本功的要求也最为严格;最后，听力作为雅思的“开门”考，对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。本文中，专家将重点探讨如何提高预备阶段学生的听力能力的问题。

一、学生特点分析

随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。

二、雅思听力高分策略

(一)树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章(时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。

(四)了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

(五)熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

(六)听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

通过上面的分析我们就可以看到很多雅思听力考试中细节的体现之处，但是这只是其中的一小部分，建议考生想要拿到雅思听力考试的高分成绩，大家一定要在备考中就养成对各种信息都能熟练抓取的程度，这样就能更好的应对了。

适合不同学生的雅思听力备考方案

对于很多中国考生来说，备考雅思是一个充满艰辛和收获的历程。在雅思听说读写四个环节的考试中，听力是最易取得理想的成绩的，然而这却是令我们中国考生最头疼的一部分。在听力教学过程中，我发现大部分考生只是很笼统地在想雅思总分要考几分，听力部分要考几分，很少有学生把具体的雅思分数细化，再把听力分数细化的就更少了，而这一点恰恰对于提升考生的分数是至关重要的，很多已经通过大学英语四级和六级的大学生经常很苦恼地向我询问为什么听力考试的成绩没有预期的理想。究其原因就是方法不是很有效，所以在备考雅思听力的过程中，要做到有的放矢。

一、了解雅思听力的考试及出题形式

雅思听力考试分为4个部分，1、3部分是对话，2、4部分是独白，有的同学可能习惯听对话，因为其中有问有答，答案比较容易听出来。大家不太习惯听独白，所以在练习中多听一些独白，习惯雅思考试的形式。

另外雅思的题型比较多，有表格、完成句子、问答和选择，其中前三种都需要写答案。选择题不需要写，但需要你在听的时候去读选项。

除了这些常考的，还有一些次常考的，有地图题和搭配题。地图题主要是考我们在听时边找方向;搭配题是考在听的时候边听边读题干和选项，考查抽象思维，比较难。除了这些还出现过图画题，图例题，综合题之类，题型是挺多的。想考好首先就要了解不同的题型，不同的题型需要我们不同的能力，需要我们去适应它。

二、3类考生备考雅思听力的策略指导

1、 希望考到5.5分出国读语言的

对于想达到5到5.5分的同学哪怕零起点都无所谓，首先能输入基本的词汇词组和句子的摄入量，那你在听的时候才能反应过来。如果能多背一些课文就能保证听说读写的5.5分。听力的话把《Listen to this》初级听力的前18课听下来，听熟，那听力和口语考到5.5分是没有问题的。 把题目做上5遍10遍，把词汇词组句子都搞定，把题目练习做一遍，加上做剑桥的题目就没有问题了。这是零起点到5.5分的，需要3个月左右。

2、 要出国读本或读研，需要6到6.5分的

对于有5分基础，想出国读本科或研究生的也是需要两到三个月左右时间，正常学习状态下每天用一两个小时练习听力，一个月提高半分是很容易的。对于目标分数在6到6.5分的同学，建议积累的词汇量就能达到8000左右。熟悉了的词汇语法足以让你达到6分或6.5分。听力要是想再提高一点的话就做一下《Listen to this》的后半册，听力考到6到6.5分就没有任何问题了。

3、 要出国读好学校的，需要考到7到7.5分的同学

想考到7到7.5分的同学在6到6.5分的基础上一般也需要2到3个月，听的材料可以加上《Listen to this》中级听力的前18课。把它做熟再加上剑桥系列的练习，听力考试考7到7.5分也是很轻松的。如果想考8分的就做中级听力的后半册，就足够了。

同时，在听力备考中，听力基础能力的提升固然重要，但听力技巧能让你在考试中事半功倍。所以建议考生最好报个培训班。

如果考生们将以上的这两个听力方法和听力题型技巧结合运用，一定可以达到事半功倍的效果。同时，考生们要给自己定一个具体的细化的目标，比如section one 要达到几个数量的正确率,section two 要对多少，根据自己的水平和能力制定合理的目标，从而达到听力要考几分的目标，总分要考几分的目标。