托福写作有哪些题型，分别应该如何准备

托福写作考试中的题型种类也是不一样的，因此大家在备考中，对于考试的题型种类也要做到充分的备考。那么具体的托福写作都有哪些题型呢?应该怎么备考呢?小编为大家整理了相关的内容，供大家参考。

托福写作有哪些题型?分别应该如何准备?

Ⅰ.综合写作

综合写作是很遵循套路的，所以也最好提分。

首先，3分钟时间限时看完一篇小阅读 ，阅读中表达了一个观点/讲述了一个事件，给出了三点理由 ，然后会放一段听力 ，在听力里一一对应给出同意or反对的三点理由 。

阅读和听力都遵从“1+3原则”

听力结束之后会有20分钟的时间用来完成写作，官方要求是150-225 words。

下面我分别从阅读、听力、写作来分享一下经验。

1.阅读：快速阅读，抓住中心事件和三个理由(“1+3原则”)。

这里不需要记笔记，因为写作的时候这篇文章不会消失，单词不会的可以去文中找，写三个理由的时候也可以去文中找对应的句子。

记笔记会分散精力+浪费一定时间，有些同学会因为记笔记而看不完文章。在这3分钟里，看明白文章在讲什么，脑海中明确三个论点是什么，是最重要的。

⒉听力：集中注意力，首先明确是同意还是反对，再一一去听三个对应的理由。

大多数情况下，听力的论点是反驳阅读论点的。

由于你已经知道了阅读里的三个论点是什么，你应该大致能预测到听力中三个点分别是什么，这是有好处的。

比如在第一个论点里，你有几句话没听懂，但你突然发现已经开始讲第二个论点的反驳了，这时候就赶紧放弃纠结前面听不懂的两句话，赶紧把第二个论点的细节和例子记下来，一定要尽可能多地记一些案例的细节。

为了更高效地记笔记，可以多运用缩写、符号等等。

⒊写作：

综合写作的结构都一样，也是顺应“1+3原则”

第一段：阅读总观点+听力总观点(体现支持or反对)

后三段：阅读论点(+阅读细节)+听力论点+听力细节

如果20分钟内写完文章比较吃力的同学，可以考虑不细写阅读细节，大致总结一下即可，但如果有时间有能力的，可以写一些阅读中的细节。阅读细节往往容易被忽略，但这是可以帮助提分的。

⒋注意事项：

▲写的越具体，提到的细节和正确信息越多，分数越高

▲综合写作很高权重是机器评分，一定要避免拼写错误和低级语法错误(第三人称单数、过去式ed等等)，写完之后务必回头仔细检查

Ⅱ、独立写作

关于题型

独立写作的题目一般是站观点的题，都是以“Do you agree or disagree with the following statement?”开头的，比如：“Do you agree or disagree: People should relax with the ways related to their hobbies and physical activities which are different with their work.”

也有一些时候会出现三选一的题，比如：

“Which one do you think is the most important factor for a student to success at college or university?

1. Tutors in university.

2. The encouragement from family and friends.

3. High-quality education from high school.”

小编考过雅思和托福，明显感觉到两者对写作的评分标准是不太一样的，下面我总结了几点提分要点的经验。

⒈具体

托福的独立写作非常喜欢看到具体的案例。可以是名人的，也可以是你自己的，朋友的，亲戚的，等等。因为题目里明确要求“Use specific reasons and examples to support your opinion.”

如果只是笼统地说空话，就没有达到这个要求，分数是不会高的。具体到什么程度呢?

可以具体到给出详细的人名、地名、时间、地点、数据等等。

托福写作是不太需要华丽词藻的，相反，接地气地把故事写清楚，不太有语法错误，10岁的美国小孩能看懂的文章，就是一篇好的托福作文。

针对独立写作，在备考的时候建议自己写一些比较通用的万能素材，可以用在不同的题目里。

比如，一个“和同学合作一起完成一个final project”的素材，可以用在“你觉得团队合作好还是个体行动好”，“结果重要还是过程重要”等题目里，也可以用在口语的友谊类/效率类题目里。

⒉逻辑与连贯(coherence and cohesion)

Coherence是指句子间的连贯，最简单的就是用一些连接词，比如递进关系：moreover，what’s more;转折关系：however，nevertheless等等。

Cohesion是指整篇文章的逻辑要连贯。在托福写作中不建议折中的写法(即既同意又不同意，中立观点)。

我一般会用这样的思路：

(假设我持支持观点，支持的观点是A，对立面不支持的观点是B)

开头段：给出观点/立场 第二段(让步段)：我承认B有好的方面+好的具体阐述+但是B的好比不过A的以下方面的好 第三段：A好的点1(argument中心句)+解释说明(1-2句)+举例(具体!!) 第四段：A好的点2(argument中心句)+解释说明(1-2句)+举例(具体!!) 结尾段：重申立场+paraphrase理由

如果是三选一题：

开头段：我选A 第二段：B C哪里哪里不好 第三段：A哪里哪里好 第四段：A哪里哪里好 结尾段：重申我选A以及summarize以上理由

段落内的具体结构同上，1句argument中心句+1-2句解释说明+具体案例

另外，中心段里写的每一句话都应该是环环相扣的(递进/对比/转折)，思维不要太跳跃。

中国学生写作很跳，加上文化背景不同，外教看中国学生的作文的时候经常边改边问why。

举个例子：co-work好还是individual work好。

有同学说，co-work好，因为效率更高。

这里老外就会问了，为啥co-work就效率高了呀?中间可能还会发生争吵，降低效率啊。

你应该说，co-work好，因为我们可以分配任务，每个人负责一部分工作，最后整合到一起，这样就减少了工作时间，提升了工作效率。

你可以理解为效率=工作量/时间，你必须指出同样时间内工作量增加了，或者完成同样的工作时间减少了，这样才是逻辑缜密的。

⒊字数

官方要求是最少300字，但按经验来说，字数越多会相对来说分数越高(前提是你字数多是因为案例具体、阐述到位，而不是翻来覆去在说同几句废话)

关于这个点其实是存在争议的，但案例具体、阐述到位、逻辑缜密地去写文章，不知不觉超过300字是很容易的。

我个人一般来说很容易写到450-500字，建议大家给自己设个底线是350字，尽量奔着400字去。

为了顺利达到400字的小目标，练习英文输入法打字就非常重要了。

我强烈建议大家去某宝买下图这种台式电脑的外接键盘，因为台式电脑的键盘和笔记本电脑上的键盘使用感差别太大了，突然切换到台式键盘模式的时候打字速度会大打折扣，更糟糕的是很容易打错单词，犯低级错误。

Ⅲ、备考训练的建议：

⒈刷托福TPO的写作题，网上有免费的TPO资源，这是小白入手的好材料。等TPO刷多了之后，可以去找近几个月的真题刷一刷。

⒉如果有同学担心自己基础不太好，或者没有东西写的话，可以去网上搜一下“十大万能理由”，可以帮助拓宽思路;一些所谓的写作书，不建议逐字背诵，但可以参考，自己再改写一下。

⒊很多同学问到写作要不要背模板的问题。我觉得综合写作的整体文章结构的模板可以稍微准备一下，这样考试的时候下笔不会慌，其他内容按照阅读和听力的具体内容填上去就行。

对于独立写作来说，其实没有什么模板好背的，倒是可以多积累一些万能素材。

可以背范文的素材，也可以自己写。

自己写了素材一定要找英语好的同学或者找老师给你修改，同样的时间宁可精写5篇，不要滥写15篇，千万不要在背一堆有语法错误的素材。

⒋由于考场中每个人考试进度不一样，可能你在开始看综合写作的阅读，听听力的时候，同考场的其他人还在答口语题，这个时候心态很容易崩。建议大家平时可以在稍微有点吵的环境下练习适应一下，这样在考场上遇到这种情况不会慌张，心态会平静一些，能发挥地更好。

最后的最后：

总的来说，写作还是要靠多练习。当然托福考试的每一项都要多练习!

自己埋头苦练也是没有用的，写完的文章都要找别人帮你改，不然是不会进步的。托福写作不是急功近利能在一个星期内提分的，大家要沉的住气呀，加油!

托福写作各类题型汇总

一、应不应该题

这类题目在题目中一般都会含有should一词，或者含有“应该做”或“不应该做”的意思，问你如此做应不应该。考生要根据这些“应该”和“不应该”来写作文章。

例如这个题目就是应不应该题：

Do you agree or disagree with following statement: all school teachers should be required to take courses every five years to update their knowledge.(120114 CN)

二、绝对题

这类题目中常常会带有绝对的语气词，例如only，must，always等;通常这类命题的题目比较明确且语气比较强烈，就是来问你同不同意这种说法，按照这个思路去构思文章。

下面这个题目就是托福独立写作绝对题：

Do you agree or disagree with following statement: only movies that can teach us something about real life are worth.(110828 CN)

三、现象证明题

在这一类托福独立写作题目中，主要是在讨论一个现在可能存在的或者是将来可能会发生的现象，问你这个现象有没有或者是会不会出现，考生按照这个思路去拓展写作文章。

例如下面这个题目就是一个现象证明题：

Do you agree or disagree with following statement: in modern times, grandparents cannot give their grandchildren useful advice because the world of today are too different than it was in the past.(140112 CN)

四、比较题

这类题目在考试中也是比较常见的，题目中会含有2个或者3个选项来让你选择。这些选择当中可能是不同事物的横向对比，也有可能是同一事物的纵向对比，或者是今夕对比，这种情况出现的较多。如果出现这类题目时可能会同应不应该题或者是现象证明题进行混搭，这样效果会更好一些。

例如下面的题目就是比较题型：

Do you agree or disagree with following statement: nowadays advertisements are more honest than they were in the past.(121214 NA)

托福独立写作比较类题型精析

比较类的题目可以分为以下三种，其中第一种考察最多，特点就是有明显的比较级，第二种会有两个选择但是不给出明确关系，第三种考察特别少，特点是有A等于B。

A>B Being happy with a job is more important than having a high salary.

A or B Which one is more enjoyable, three long days or five shorter days per week?

A=B Students' activities do as much benefit as academic study.

比较类题目考察频率如何?

我们对2006年-2015年387个独立写作题目进行了分类整理，比较类占到41%，考察频率还是非常高的，虽然这387个题目可能有一些重复，但是足以说明问题。

分类数量百分比比较类15941.09%隐藏绝对词13735.40%今夕对比类4812.40%绝对词389.82%三选一4

1.03%

四选一10.26%总数387100%

比较类题目用啥样的结构好?

上次讲解最高级的题目的时候，咱举的例子是“小明是班里最牛的学生，你同意吗?”，咱今天可以把这个题目变成“小明比小刚牛，你同意吗?”免得一直用a、b来说看起来很累。

题目：小明比小刚牛，你同意吗?

分类：比较类 a>b

结构1： 完全同意小明比小刚牛

第1段：表明立场，支持小明—a>b

第2段：小明学习很牛—a1

第3段：小明人品很好—a2

第4段：小明社交能力很强—a3

第5段：重申立场，小明牛的要上天了—a>b

优点：本结构通俗易懂，使用率高，立场极其坚定

缺点：小明万一没那么多好处咋办?或者他有好处咱找不到咋办?好处重复咋办?(点击查看：为啥好处不能重复)没法展开咋办?只说小明的好处就得出他比小刚好的结论小刚心理咋想?他会不会想：小明的优点我也不是没有啊?

适用：特别适合看到所有题目都能立刻找到3个理由而且每个理由都能扯上百八十字的同学们;不太适合每次找理由找的很痛苦，好不容易找到长得还很像，或者展开三个点总感觉没话说的同学们。

结构2-1：完全同意小明比小刚牛

第1段：表明立场，支持小明—a>b

第2段：小明学习很牛—a1

第3段：小明人品很好—a2

第4段：小明虽然有一些不足，但瑕不掩瑜—a-

第5段：重申立场，小明牛的要上天了—a>b

优点：一样通俗易懂，立场一般坚定，可以少找一个小明的好处，字好凑一些

缺点：找不到小明的两个相互独立而且便于展开的好处咋办?既然支持小明还说他的缺点会不会对自己的立场有所削弱?另外，小刚是不是心里更加不服了?他可能想小明的好处我都有，同时没有小明的缺点，凭啥就不如小明好了呢?是不是得先比较在做定夺?

适用：特别适合看到所有题目都能找到2个不重复的理由而且可以扯120字左右的同学们;不太适合经常性只能找到一个好处或者找到第二个好处不知道咋展开的同学们。

结构2-2：完全同意小明比小刚牛

第1段：表明立场，支持小明—a>b

第2段：小明学习很牛—a1

第3段：小明人品很好—a2

第4段：小刚虽然也有一些好处，但还是跟小明没法比—b+

第5段：重申立场，小明牛的要上天了—a>b

优点：同2-1

缺点：找不到小明的两个相互独立而且便于展开的好处咋办?既然支持小明还说小刚的优点会不会对自己的立场有所削弱?另外，小刚是不是心里也很不爽?他可能想小明的好处我都有，同时我那个好处小明可能没有啊，凭啥就不如小明好了呢?是不是得先比较在做定夺?

适用：同2-1

结构3：完全同意小明比小刚牛

第1段：表明立场，支持小明—a>b

第2段：小明学习比小刚牛—a1>b1

第3段：小明人品比小刚好—a2>b2

第4段：小明社交能力比小刚强—a3>b3

第5段：重申立场，小明比小刚牛多了—a>b

优点：立场清晰，关系明确

缺点：此时不仅要找到小明的三个好处，还要证明小刚在这三个方面都不如小明强，相当于在原来的基础上增加了一层难度!

适用：对于那些看到一个题目既能找到小明的三个好处而且能兼顾从这三个方面去一一证明小刚很挫的同学来说，这无疑是一个很不错的选择;然而，如果我们连小明的三个好处都找不到的话，比较从何谈起呢?

结构4：小明跟小刚一样牛

第1段：表明立场，不同意小明比小刚更牛

第2段：小明确实很牛，比如小明学习很好—a1

第3段：然而小刚也很牛，比如小刚人品很好—b2

第4段：重申立场，二者各有各的优势，不能说小明比小刚牛—a=b

优点：字数特别好凑，两段分别是小明和小刚优点的罗列，点越多，每个点字数就可以写的越少

缺点：关系不够清楚，小明学习好，小刚人品好，可能并不能很好的说明二者一样好

适用：对于总是找不到2-3个理由的同学们来说这简直是个福音，这种写法应该适用于所有的同学，但是大家需要小心使用，不能只顾着容易程度

结构5：小明并不是在所有方面都比小刚牛

第1段：表明立场，不同意小明比小刚牛

第2段：不得不承认，看学习成绩的话，小明确实比小刚牛—a1>b1

第3段：然而看人品的话，小刚比小明牛—b2>a2

第4段：重申立场，二者各有优势，笼统的说小明比小刚牛是片面的

优点：理由好找，毕竟两个方面都只要最少找一个就可以;关系清晰，考虑比较全面

缺点：必须针对两个方面各找一个好处，而且要和另一个方面进行比较

适用：特别适用于深受一边倒折磨，总是只能找到一个好处又怕写让步转折立场不清晰的同学们

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结构6：小明不如小刚牛

第1段：表明立场，不同意小明比小刚牛

第2段：小明和小刚有个很牛逼的老师T，T是某个领域的权威，他认为小明不如小刚牛，所以小刚就是比小明牛—a>b

第3段：小明和小刚有个朋友F，F不认为小明比小刚牛，整天跟着小明玩儿，结果考试总是倒数第一，后来他改投到小刚门下，成绩立刻上来了—a>b

第4段：重申立场，T和F两个证据表明小明不入小刚牛

优点：无需找理由，所有题目都可以套，而且可以结合自身情况，写成500字模板，考试的时候只需微小改动即可

缺点：此方法看似简单，但是构造模板的过程需要一定的语言实力，而且使用过程中也需要一定的变通能力，回报高，风险自然也不小

适用：特别适用于时间紧、基础不是很好、不矫情、能够针对题目进行变通的同学们，小投入、大回报