教成人英语的方法
因为英语在当今十分重要，不管是什么年龄层次的人都想学习英语。那么，你知道要如何教成人英语吗?下面是本站小编为你整理的教成年人英语的方法，希望大家喜欢!
1.分层教学法的应用。
由于成人学生各个方面的差异性,要按传统的教学法进行授课,其结果只能是能力强的学生“吃不饱”,能力弱的学生“吃不消”。现代教育观念的一个重要转变就是“教学要以学生为中心”,进行个性化教育、特色教育。分层教学法应运而生。
在布置任务的时候,教师首先应充分考虑学生的个体差异,对课堂上的任务目标进行精心的设计。总的原则是课堂任务由简到繁、由易到难。体现不同的梯度,即不同的难度系数。学生在接受任务时和完成任务过程中,都会根据自己的能力水平实现相应的目标。总之,教师应抓住不同学生的最近发展区,适时、适度地指导,帮助其顺利完成学习任务,并使其真正感受到成功的喜悦,从而产生更持久的学习热情。
2.课堂指导和课外自学相结合。
成人学员理解力较强,对知识能进行比较、分析、综合,能理解事物的本质和规律。其次,成人学生自我概念由依赖性转变为独立性。这导致成人学生更易进行自主学习的学习心理特点。再次,成人学习具有较强的自制力。自制力来源于对行为有明确的目的。其表现是行为的专一和持久,具有较强的自制力,能够产生毅力、决心、自信和恒心,能够克服自身的惰性、松懈、闲散和自卑等不利因素。
因此成人学生学习时自主性更强。他们会对自己的学习方法有自己的坚持,并较少地听从教师的“一言堂”和“满堂灌”。这种学习属于“自导为主”的主动学习。成人学生的学习方式已经从普通教育中“把学习中的全部概念或理论当作定论的形式来接受”,“把教师以及教师所教的知识当作绝对权威来认可”的被动、依赖、盲从地接受性学习方式向以“学生的主体性取代教师的权威性”,“学生在教师指指导下自己经历认识过程、自己得出结论”的参与性学习方式转化。在这种情况下,教师就必须在课堂上帮助学生完善自己的认识系统,提供学习思维方式方法。教学改革的实践证明,对成人教学多采用在教师指导下的自学讨论式的教学法是适宜的。
3.多媒体手段辅助教学。
自上世纪90年代以来,传统的课堂教学正逐渐向自主性、开放性、信息化的方向发展;运用Internet资源和计算机多媒体技术辅助的教学逐渐兴起,并日趋强盛。而成人学生的特点决定了传统的“填鸭式”教学模式已经行不通。因此,我们可借助于多媒体来解决这些特殊学生面临的教学问题。
教师可在课前针对这节课的教学内容提前在互联网上搜寻丰富而详尽的材料,把这些材料做成PowerPoint文件,并辅以动画、音效、超链接等,使画面清晰、生动,以保持学生的注意力。在教学的互动过程中,充分调动学生的听觉、视觉,把课堂变成有趣而生动的课堂。课后可借助电子邮件和通讯软件对学生传达任务和即时辅导,并可指导他们浏览一些英语学习网站。
4.注重课堂教学气氛,情感教学。
情感互动,是社会的一种普遍现象,既属于心理学的一个基本概念,又属于社会学的一个基本概念,其基本原理就是:通过情感交流,产生互感应,以调节人际间的正向情绪,形成积极向上的情感风尚。把它用在教育上,就是通过一种有效的情感交流,来调节学生的学习情绪,使其“乐学”,从而提高教学效果。
成人学生英语基础较差,容易产生畏俱心理,教师要帮助他们树立自信心,促使其心态平衡,心情舒畅。为了满足成人学生对成功体验的需要,还可以在教学的各个环节设置适度的障碍,让学生得到积极学习的报偿,这无疑能激发他们学习的更大兴趣。
在成人英语教学中,我们要改变教学形式,提高成人学生的学习兴趣,采取多媒体等多种形式,寓教于乐。改善学习环境,加大学生实践学习的机会。充分利用成人学生的自身优势,通过老师的课堂设计和课外辅导弥补成人学习外语的先天小足。总之,英语教学和其他课程的教学一样,也是“教”与“学”共同活动的过程,只有充分发挥教师的主导作用和学生的积极性,使两者协调起来,讲究实效,注重启发引导和培养,才能提高教学质量。
成人学英语的方法1. 成人学英语首先要下大决心，破釜沉舟，志在必成，才能成功
很多成年的学生，只要决心不大，抱着试试看或学着玩的，而不是抱着志在必成的信念，就一定失败。这里有位朋友说：我只要努力，读到三十岁，如果还不能成功，也无遗憾了。就我的经验，我觉得这位朋友也许是不会成功的。因为听他的口气，本来就没想到一定会成功。学英语并不是什么大不了的事，为什么就那么没信心?!俄罗斯有一位退休的老太太，为了教孙女学英语，自学了一年，就学会了英语。一个学生为了出国留学，用了三个半月的时间，从不到二级的水平达到了可以跟英国驻广州领事辩论的水平，而且最后还说服了那个领事，获得了签证。这就是所谓：精诚所至，金石为开，有志者事竟成。
2. 成人应采取集中力量打歼灭战的方法，争取短时间内突破入门关，也就是速成
英语入门是很费时费力的事。而在正常情况下，成人不可能有那么多的时间。所以，在一段时间里，应该放弃一些社交活动或不是十分重要的事情，见缝插针，时时想着英语，有时间就听，有时间就读，有时间就说，有时间就写，集中精力把英语学好。只要过了入门这个坎，以后的事就容易了。当然学好英语是一辈子的事情，但此后我们就可以有足够的时间和精力来应付了。
3. 成人理解力强，所以不应该循序渐进，浪费时间
成人应该用一两个月的时间在语法方面先过关，看完一本简单的语法书，把里边的例句背下来。然后花一年或多一点的时间啃一本实用的书，把这本书背下来或反复进行英汉，汉英翻译，而把新概念之类的教科书或VOA, BBC当泛读和听力资料进行学习。同时坚持每天写日记或写文章，如有可能，还可以和朋友讨论问题，以期达到初步应用的水平。啃一本书的方法是行之有效的，成功的例子很多：丰子恺是用翻译一本书的方法在一年多一点的时间里完全靠自己学会了英语。后来他还用此方法学会了另外三种外语。他女儿也是用这种方法学会了四种外语。
4. 成人学习英语要注意培养学习习惯和注意基本功
因为离开学校很长时间，英语会变成一座烂尾楼，那比一片空白还要可怕。一片空地上面很容易建起一座大楼，而要重新利用烂尾楼就要先进行讨厌的清理工作。而改正时态，拼写，标点，习惯用法，搭配方面的错误都是在进行清理工作。离开学校久了，也就没有学习习惯了。这时看到书上的文字好像似懂非懂，听英语有时只听到字却不能理解意思，写起英语来也是心里没底。这时最需要的就是死记硬背。背的东西多了，脑子里就有可以比较的参照物，理解和应用也就容易了。死背加上改错对重新培养起学习习惯是至关重要的。如看和听都似懂非懂，写出来的东西又净是错误，那么以后再努力也将是徒劳无功的。
5. 成人学英语要特别注意复习
记忆的规律是先忘得快，后忘得慢。不能把学过的东西放在一边不去管它，每天要多用些时间把学过的东西记住，以后就不用担心忘记了。如果学过后不求马上记住，以后也不抓紧复习，那么很快就会忘记，那时再来重新记，所花的时间就多得多。成人的记性差，学过的东西很快就会忘记，所以更应该多复习。
最适合成年人的英语学习方法方法一：网络学习法
优点：相比传统的英语教室课堂，网络英语教学有能够实现资源的最大化利用，避免了空间上的地域局限。同时成年人们的变得更加自主灵活，时间和课程的选择上都可以根据自身需求出发，增加了成年人学习英语的。使得教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流机会增加了，拉近了教师和学生的距离。
适合学习英语人群：自学能力较强，自由支配时间较多的成年人。
方法二：英语培训班学习法
优点：可以把不同需求和水平的人群组织成不同的班，外教上课，可以随时进行小组讨论，而且有人督促，推动成年人们每周都要抽时间去上课，保证了英语学习的时间。除了小班课外，还有针对性强、见效也比较快的成人外教一对一课程。现在课时费一次一结的外教课，灵活便捷，受到众多同学欢迎。
适合英语学习人群：比较懒，学习较差，需系统学习英语的成年人。
方法三：在家学习法
优点：成年人可以挑选合适自己的教材，一定要附带光盘的那种，抽出短短的时间去进行跟读，多听、多读、多练习。而且，可以挑选自己急需的内容，进行突击。在工作中及时使用，也可以得到很好的提高效果。
适合学英语人群：自学能力强，自由支配时间不多，但是急需英语提高的成年人。
