雅思阅读培训中词汇量不够怎么办
词汇量是一个日积月累的过程，坚持每天背诵词汇。雅思考试除了词汇量之外，做题技巧也很重要。下面是小编为您收集整理的雅思阅读培训中词汇量不够怎么办，供大家参考!
雅思阅读测验题基本上有8种类型：配对题 (Matching)、 真假判断题(True/False)、 总结题 (Summary)、 选择题(Multiple Choice)、完成句子题(Sentence Completion)、图解标签题(Diagram Labeling)、简短问答(Short-Answer Question)和图表完成题(Chart/Table Completion)。雅思培训考试与大学英语四、六级考试及托福考试有很大差异，密集的文章和变幻莫测的题型令很多考生顾此失彼。近几年来随着雅思考试阅读的难度不断增加，阅读已成为该项考试中最具挑战性的部分。对于熟悉国内考试的中国学生，适应和准备雅思阅读考试需要掌握四大基本技能：快速阅读、语法突破、词汇记忆、强化技巧......
词汇记忆
词汇量不够，应进行词汇突击。雅思考试的词汇量约为6000～8000词。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素。需要说明的是，雅思考试没有所谓的大纲词汇，所以市面上的“雅思词汇”书没有非常“权威”的。如果去背“托福词汇”、“四、六级词汇”、“考研词汇”，甚至某本英汉辞典，其效果似乎也是一样的。的准备方法就是：考什么，准备什么。
这里笔者推荐两个比较权威的词汇表，这两个词汇表分别是《英文最常用词汇表》General Service List(GSL)和《学术词汇表》Academic Word List(AWL)。大部分参加雅思考试的同学英语水平都应该在高中以上，词汇量应当在2000左右，而词汇准备的重点就是《学术词汇表》里面的600个左右的单词。该表是语言学家对一个庞大的学术英语语料库进行统计之后得出的英文学术类文章中出现频率??到的词汇。尤其对参加学术类(A类)的考生而言，这个词汇表中的单词是备考雅思的重中之重。
尽管并不提倡考生短期突击大量的专业词汇，但是在考试中如果了解相关专业词汇的含义和少许背景，对于理解文章和加快判断、推理、归纳、总结的过程还是大有裨益的。笔者建议按topic分类来总结整理词汇，根据历年雅思考试的topic 整理出来的词汇是学习的重点。比如教育、环保以及媒体方面的词汇都是雅思阅读和写作中出现的高频词汇，需要重点记忆。将词汇按照topic分类不仅能提高单词记忆效率，而且能使众多繁杂的词汇建立起联系，这样有助于考生加深对其的理解程度，从而更有针对性地准备雅思考试。
雅思阅读：如何发现、利用信号词
雅思阅读文章中的信号词就好比是高速公路上的标识牌，见到了它们，就可以知道目的地距离自己的位置还有多远，需要直走，还是拐弯。阅读时应根据这些信号词来判断应该采取精读、跳读和扫读等不一样的阅读方法和技巧。
雅思阅读与考点相关的信号词根据其表达的逻辑关系可以分为八大类，分别为表顺接和递进、表对比和转折、表相似、表排列次序、表强调作用、表级、比较级、表因果关系、表举例子和说明。信号词的确定是雅思阅读技巧之一，所以下面我们将一起学习雅思阅读技巧之如何发现信号词。
一、顺接和递进
例词：also, furthermore, moreover, what is more, in addition
考点：And Western scientists are starting to draw on this wisdom... (C6-P28-Q31 找标题)
解析：And在这句话开头，有一定的递进含义，this wisdom则是指代了前面一句话出现的their wealth of traditional knowledge(因纽特人传统的知识)，所以这两句话有紧密的联系，在读题的时候要通过发现信号词，然后发散地看它的前后句，把考点考察的意思补充完整。
二、对比和转折
例词：however, but, although, nevertheless, on the other hand, by comparison, while
考点：But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. (C7-P24-Q20)
解题：此题是段落大意配对题，在确定H段段落大意时，段落中间but之后出现的那句话就是解题的关键，根据句子中出现的两个比较级，可以确定答案应该为X:The need to raise standards.
考点：While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages, few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates. (C70-P27倒数第二段-Q39, 40)
解析：段首句用while引起注意，我们可以根据success以及后半句中的few teachers和spectacular results搞定两个填空题。
三、相似
例词：similarly, in other words, that is, put another way, as
考点： Thus, we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do. (C4-P28-Q40)
解析：题目考的是对文章的总结。因此解题时重点看文章中表示结论的句子，thus这个单词给了我们提示，而句子中的表达的是一个相似的逻辑，因此答案可以确定为B。
